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摘要:
多媒体实验课伴合理运用于演示实验、学生实验和实验复习中,可以弥补实验仪器短缺、演示实验效果不明显、实验复习不便等实验教学的不足,并能达到预期的教学和学习效果,让实验教学变得更灵活、更丰富.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体课件在初中物理实验教学中的应用
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 课件 实验教学 实验复习
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 63-64
页数 分类号 G632
字数 3139字 语种 中文
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实验教学
实验复习
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