再生作文的追求和前提

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 学生主体 发现问题 作文指导课 写作能力 老师 语文教学 写作经验 作文教学 再生
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

近日,读了《语文教学通讯》A刊2011年第4期上浙江绍兴市高级中学胡奇良老师的文章《发现问题是再度写作的前提-由黄厚江老师的一堂作文指导课说开去》,于是想就这篇文章谈谈自己关于这节课和关于再生作文的一些想法.胡老师说:黄厚江老师的一堂作文指导课给我们提供了一种可资借鉴的范例.他试图让学生用'再次写作'的方式对自己或别人的作品进行再度加工,或重新构思,或变换主题,或增删材料,