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摘要:
为了深入贯彻教育部【2006】24号令规定,建设职业化、专业化、专家化的辅导员队伍,开创高校学生工作新局面,必须明确高校辅导员执行力的内涵、分析提升高校辅导员执行力的必要性,构建提升高校辅导员执行力的长效机制,才能从根本上提高辅导员队伍素质,满足学生成长成才的现实需要。
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素质
价值
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提升高校辅导员执行力的必要性及长效机制构建述论
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 辅导员 执行力 机制
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 372-373
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
执行力
机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
总被引数(次)
9857
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