进课程·进教材·进课堂·进头脑——中小学开展社会主义核心价值体系教育的几点思考

• 作者: 张广斌
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 课程教学 社会主义核心价值体系
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，学校是主阵地，课程教学是主渠道，中小学生是关键。本研究探讨了以课程为载体，以“进课程、进教材、进课堂、进头脑”的“四进”为环节的中小学社会主义核心价值体系教育模式，并从理论和实践两个层面进行了可行性分析。

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1	张广斌		9	6	2.0	2.0