让＂短文阅读＂题成为一道亮丽风景

• 作者: 孙泗跃
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 经济
• 关键词: 阅读 风景 测试评价 优化命题 学生 高年级 趣味性 人文性
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 29-30
• 分类号: F592.99
• 字数: 3348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.14.012

摘要

从低年到中、高年级，在对学生的试卷测试评价中，我们不难看出，学生错得最多的是“短文阅读”。分析其原因，除了学生对一些阅读理解的方法要领不能领会与运用，阅读良好习惯不能养成之外，还存在着教师选择的短文不能激起学生的兴趣，编拟的阅读题目缺乏趣味性与优化命题，不能落实语言的开放性，渗透语文人文性等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙泗跃		19	2	1.0	1.0