作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我一直对中小学教材的编纂者们钦敬有加,因为正是他们的努力与付出,才使得我们的亿万孩子有了一架求知与上进的阶梯,才使得那么多的念"书"者与教"书"者那手中的"书"有了着落。而在这些教材编写者中,我对语文教材的编者们还存有一种特殊的感情——同情与怜悯。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 被阉割的语文
来源期刊 科学与文化 学科 教育
关键词 语文教材 阉割 中小学教材 教材编写者 编纂者 孩子
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 品读时光
研究方向 页码范围 11-11
页数 分类号 G633.3
字数 1801字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (2)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
语文教材
阉割
中小学教材
教材编写者
编纂者
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学与文化
月刊
1000-3398
35-1013/G3
大16开
福建省福州市
34-5
1980
chi
出版文献量(篇)
4633
总下载数(次)
2
总被引数(次)
509
论文1v1指导