加大实践性教学比例 突出能力培养——农机化专业“1/2＋1/2”教学模式初探

• 作者: 张升明
• 来源期刊: 湖南农机：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 实践 教学比例 能力 模式
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

关于职高、中专教学方法的探索始终是职业学校教育的首要任务,由于职业教育与普通教育相比,有其特点——实践性强,文章就农机化专业的教学方法,提出一种新的教学模式——＂1/2＋1/2＂教学法,并对其必要性和可行性进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张升明		3	2	1.0	1.0