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摘要:
一、过程质量观与高校教育质量管理的基本含义质量概念最早应用于工业企业中,质量认识在传统的企业管理中基于终端的检验。但随着竞争的加剧,人们已经认识到重视终端的质量结果不能导至质量提高,开始将目光转向质量生成的过程,认为过程才是质量提高的基础而更应受到重视,这就是所谓的过程质量观。过程管理是21世纪的质量之父。高校教育质量管理主要包括形成人才质量共识、确定质量标准、进行质量监控和质量评估等管理活动。
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文献信息
篇名 过程质量观:大众化高等教育质量管理的必然选择
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教育质量管理 质量观 大众化 工业企业 质量概念 企业管理 21世纪 过程管理
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G642.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育质量管理
质量观
大众化
工业企业
质量概念
企业管理
21世纪
过程管理
研究起点
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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