新课标下初中化学“四段八步式”学案导学教学法

• 作者: 金棋
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 四段八步 学案导学 教学模式 优点长处
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-15
• 分类号: G712
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

本文以新课程理念为基础，既着眼于知识掌握，又注重学生学习能力的培养；理清了学案设计的思路，将学法融于学案当中，阐释了运用“四段八步式”学案导学教学法这种新型教学模式的理由。对“四段八步式”学案导学教学法，即：“以学定教——目标导航，自主互助——重在实践，教师点拨——突破疑难，检测反馈——落实全面”进行了分析与探讨，并结合化学教学的典型案例进行了剖析和说明，充分论述了“四段八步式”学案导学教学法这种教学模式的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金棋		6	5	1.0	2.0