刍议初中化学教学中的情境创设

• 作者: 赵军
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 化学
• 关键词: 情境创设 化学教学 初中 课堂教学过程 学习热情 认知障碍 教学实践 学生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: O6-4

摘要

在课堂教学过程中，进行有效的情境创设，不仅能够激发学生的学习热情，又有助于将抽象的内容形象化，复杂的问题简单化，减少学生的认知障碍，降低学生学习难度，增加学生求知信心．下面就根据笔者的教学实践谈一谈自己的看法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵军		1	0	0.0	0.0