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摘要:
学校撤并是促进教育资源均衡配置的有效手段。然而,文化背景不同、目标定位各异、师生习惯有别的几所学校合并在一起,如何形成共同的教育愿景和价值追求,却成了学校合并后困扰校长的一大难题。在襄阳市襄城区,有这样一所普通中学,四年间相继有包括小学、初中、职中在内的四所学校并入,成为名副其实的“杂牌军”,
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文献信息
篇名 和悦 和美 和爱——襄阳市第二十三中学打造“和”文化侧记
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 普通中学 襄阳市 “和”文化 学校合并 侧记 教育资源 均衡配置 文化背景
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 33-36
页数 分类号 G637
字数 6338字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉梅 8 0 0.0 0.0
2 周俊 18 0 0.0 0.0
3 侯辛锋 18 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通中学
襄阳市
“和”文化
学校合并
侧记
教育资源
均衡配置
文化背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
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1060
论文1v1指导