让数学成为学生进步的有效“阶梯”——浅谈新课改下初中学生数学应用能力的培养

• 作者: 冯海
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 应用能力
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 100-101
• 分类号: G623.5
• 字数: 1567字
• 语种: 中文

摘要

在新课程深入实施的今天,培养学生良好应用能力,解答现实问题,已成为数学学科问题教学的重要目标.本文作者结合新课程纲要改革要求,就初中数学教学中,如何开展学生数学应用能力培养,从三个方面进行了简要的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯海		2	0	0.0	0.0