教学的探索尝试新课改背景下有关生物

• 作者: 周爱东
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 生物学 课改背景 教学内容 新课程改革 基础科学 全面素质 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 57-57
• 分类号: G633.91
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

生物学是高中一门重要的基础科学，对于有效提高学生的全面素质和能力具有十分重要的现实意义。那么在新课程改革的背景下，如何提高教学效果呢？以下是本人在教学实践中的几点探索体会。一、教学内容逐渐开放化传统教学的主要工作是讲解书本知识，这就造成了教学内容的局限性，并在一定程度上禁锢了学生的思想发展。想要从根本上打破这种弊端，就必须改变教学理念，转换教学思路，开放教学内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周爱东		2	0	0.0	0.0