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浅谈物理模型在教学中的重要性
浅谈物理模型在教学中的重要性
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摘要：
高中物理教材不同于初中教材，前者在后者的基础上是引导学生由形象思维向抽象思维发展，从而使学生的思维产生了一个质的飞跃．高中物理教学采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律．
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文献信息
| 篇名 | 浅谈物理模型在教学中的重要性 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化：学研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中物理教学 物理模型 抽象概括 高中物理教材 思维发展 引导学生 物理现象 初中教材 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（10） | 所属期刊栏目 | 教育篇 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-62 | |
| 页数 | 分类号 | G633.7 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中物理教学
物理模型
抽象概括
高中物理教材
思维发展
引导学生
物理现象
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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