浅谈如何提高高中物理教学的有效性

• 作者: 徐艳红
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 有效性 路径 分析
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 15
• 分类号: G633.7
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

社会经济的发展离不开教育制度的深化改革和创新,在当前高中物理教学过程中,对于课堂教学的理解有着不同程度的偏差,特别是对于教学有效性的问题,提高高中物理教学的有效性,是现今素质教育体系下课程改革的方向和目标,也是深化教学改革的基本要求,提高教学的有效性,在最大程度上激发学生的学习兴趣,是素质教育的重要内容.本文针对当前高中物理教学中存在的问题进行了阐述,介绍了提高教学有效性的理论和实践意义,并提出一些浅薄的建议和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳红		3	0	0.0	0.0