比长短

• 作者: 潘琼珲
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 巩固练习 初步感知 教学过程 言语表达能力 桌面上 一头儿 探究方法 归纳方法 暨阳
• 年，卷（期）: 2011,（Z5）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】教学内容:一年级上册第9-10页。教学过程一、感知物体有长、有短1.引导观察。同学们,在你们每组的桌子上放有两个纸袋,请小组长把袋子里的物品倒出来,给同组的同学看一看是什么。2.交流、汇报。学生说出:两支铅笔,一支是红色,一支是绿色;三把尺子,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘琼珲		2	0	0.0	0.0