比高矮

• 作者: 李文慧
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 教学过程 逻辑推理能力 顺序排列 说明理由 江西省南昌县 测量方法
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（Z5）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】教学内容:一年级上册第10页。教学过程:一、体会高矮关系的相对性1.请A同学上讲台,请同学们说一说A同学是高还是矮呢?有的同学认为A同学高,也有的同学认为A同学矮,甚至有的同学认为A同学不高也不矮。都讲得没错。2.那要怎样才能知道A同学到底是高还是矮呢?(请

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文慧		2	0	0.0	0.0