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让所有的花儿都开放
让所有的花儿都开放
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摘要：
减负增效的关键在于课堂教学,有效课堂教学是以"学生为本,以学生定教"的优质教学。在一定程度上,它取决于学生的"学";而在平时的课堂教学中,我发现总有极少数学生在课堂上"学习下岗",具体表现为:1、交头接耳小声说话:对课外感兴趣的话题拿在课堂上继续谈论。2、摆弄东西:摆弄手指、
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文献信息
| 篇名 | 让所有的花儿都开放 | ||
| 来源期刊 | 中国农村教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | zgncjy_2011,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G725 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中国农村教育
主办单位：
中国职业技术教育学会
中国成人教育协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
安徽省黄山市苹果山庄
邮发代号：
创刊时间：
1989
语种：
chi
出版文献量（篇）
14473
总下载数（次）
29
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