全程健康教育对异位妊娠口服甲氨蝶呤患者遵医行为和心理状态的影响

• 作者: 张国群
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 宫外孕 甲氨蝶呤 口服 遵医行为 心理状态 健康教育 护理
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 84-85
• 分类号: R473.71|R494
• 字数: 2350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2011.16.046

摘要

目的 探讨全程健康教育护理干预对异位妊娠口服甲氨蝶呤治疗患者的遵医行为和心理状态的影响.方法 将76例异位妊娠口服甲氨蝶呤治疗患者随机分为观察组和对照组,各38例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上对患者实施分阶段、分步骤的全程健康教育,即对患者开展对疾病的认知、心理、行为以及药物治疗指导的健康教育干预.结果 两组遵医行为及心理状态比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论 对口服药物治疗异位妊娠患者实施全程健康教育,可提高患者对疾病的认知程度及治疗的依从性,改善其心理状态,从而达到提高治疗效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国群	武汉市第三医院妇产科	13	114	7.0	10.0