作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一个星期日,小华和小冬在树下玩游戏。他们玩拿卡片的游戏,每人都拿5次,小华分别拿了1张、3张、5张、7张、9张,小冬分别拿了2张、4张、6张、8张、10张,他俩谁拿的多?多几张?
推荐文章
基于卡片的模具车间任务投放控制方法研究
模具车间
投放控制
卡片系统
仿真建模
一种Philip Mifare1-S70卡片的区块可用性校验方法及实现
IC卡
一卡通
Philip Mifare1-S70
扇区
信息系统集成
CAPP中工艺卡片的处理
虚拟工艺卡片
CAPP
报表模板
用水下卡片间隙试验法测定炸药冲击波感度
爆炸力学
冲击波感度
水下爆炸
炸药
卡片间隙试验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 比卡片
来源期刊 小学生学习指导:低年级 学科 教育
关键词 小学 数学教学 教学方法 数字游戏
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
教学方法
数字游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生学习指导:低年级
月刊
1005-5134
21-1065/G4
沈阳市和平区十一纬路25号
8-133
出版文献量(篇)
3946
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导