如何通过生字卡片提高识字教学效率

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 生字教学 教学效率 识字 卡片 低年级语文教学 辅助教学 学生 小学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.12.033

摘要

识字是小学低年级语文教学的重点和难点。学生的年纪小，每天要识记的生字量大，加上生字教学通常的方法只是读和写，使得学生感到识字既枯燥又乏味。如何才能提高识字教学效率，让学生喜欢学习汉字呢？经过多年的摸索，我认为通过生字卡片来辅助教学是一个不错的方法。