《科学探究：串联和并联电路的电流》教学设计

• 作者: 胡艳艳
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学设计 科学探究 并联电路 电流 串联 设计理念 科学素养 学习方式
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 29-30
• 分类号: N4
• 字数: 2296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.16.012

摘要

设计理念 本课设计力求体现“以提高全体学生的科学素养为主要目标”、“满足每个学生的发展基本需求”、“注重科学探究，提倡学习方式多样化”等新课改的基本理念，体现“以学生为主体，师生平等交流共同探索”的教学思想。

作者信息

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1	胡艳艳		2	0	0.0	0.0