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原文服务方: 新课程       
摘要:
教育体制改革的不断加深让更多教育工作者开始重视科学教学,特别是小学科学教学,而探究活动作为小学科学教学的重要内容,教师必须进行有效的设计.基于此,从当前小学科学教学的概况出发,对小学科学的探究活动设计策略进行分析与探究,并得出小学科学的探究活动设计启示,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地设计科学探究的活动.
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探究活动
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篇名 小学科学教学中探究活动的设计
来源期刊 新课程 学科
关键词 探究活动 科学教学 小学科学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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2008-01-01
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