关于“希腊化和罗马帝国时期政治思想特点”的教学反思

• 作者: 云莉
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 希腊化时期 罗马帝国时期 个人主义 种族平等 世界主义
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 理论课教学
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G642
• 字数: 3653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2011.12.021

摘要

传统的西方政治思想史教学,因其抽象性强、教学方法单一、学生“主体性”地位缺失,形成了学生厌学、畏学的心理和强烈的抵触情绪,严重地影响了正常的教学效果.本文从现代教学理念出发,以“希腊化和罗马帝国时期政治思想特点”内容为例,深刻反思如何灵活选用教学方法、合理设计教学环节,以凸显教学的形象性和启发性等特点,最终实现教学的整体优化和教学目标的有效达成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	云莉	内蒙古师范大学法政学院	22	59	4.0	6.0