上好高中数学,促进素质教育

• 作者: 卓尕措
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 教学活动 理念模式 联系生活 多媒体
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 育人方法
• 页码范围: 154-155
• 分类号: G633.6
• 字数: 5984字
• 语种: 中文

摘要

"教学"一词,最简单的理解便是"教"与"学",也可理解为"师教生学"或"以教导学"、"以教促学".归根结底,"教"为了"学".在新课程下,数学教学过程是实现课程目标的重要途径,它突出对学生创新意识和实践能力的培养,教师是数学教学过程的组织者和引导者.新课程要求教师在设计教学目标、选择课程资源、组织教学活动、运用现代教育技术、以及参与研制开发学校课程等方面,必须围绕施素质教育这个中心,同时面向全体学生,因材施教,创造性地进行教学.新课程标准下还要求教师学习、探索和积极运用先进的教学方法,不断提高师德素养和专业水平.