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摘要:
1.善于鼓励学生质疑,培养创新能力.质疑,就是提出疑点或不清楚的问题,与老师、同学讨论争辩。在教学过程中,要鼓励学生质疑,善于提出问题,大胆地提出不同见解。
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浅谈学生创新能力的培养
创新
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学生创新能力的培养
创新能力
培养
浅谈在数学教学中培养学生的创新能力
数学教学
创新能力
灵活运用
浅谈小学生创新能力的培养
小学生
课堂教学
创新能力
师生关系
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文献信息
篇名 浅谈学生创新能力的培养
来源期刊 河北教育:综合版 学科 生物学
关键词 创新能力 学生 培养 教学过程 提出问题
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 89-89
页数 分类号 Q813.11
字数 1969字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2011.07.078
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研究主题发展历程
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创新能力
学生
培养
教学过程
提出问题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
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5418
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0
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1549
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