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摘要:
案例一(初中男生):我在班里成绩总是在前几名,但是我的人际关系不好。同学都说我爱说,爱表现自己。有的同学甚至说我是“神童”——“神经病儿童”的意思。由于大家都取笑我,我最近情绪非常抑郁。甚至不能上课读书了,更不愿意走进教室。只要一进教室就心烦意乱.
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心理
教育对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 逃避教室的尖子生
来源期刊 好家长.青春期教育 学科 教育
关键词 教室 尖子生 逃避 人际关系 “神童” 神经病 同学 初中
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G478.1
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马志国 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教室
尖子生
逃避
人际关系
“神童”
神经病
同学
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长:青春期教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武门太平门街53号
28-246
出版文献量(篇)
4712
总下载数(次)
1
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0
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