教材价值被忽视的原因及对策研究

• 作者: 胡丹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教材价值 中学语文教材 原因 价值意义 语文教科书 教学活动 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、中学语文教材的价值意义教师、学生、教材是构成教学活动的三个基本要素。作为教学内容的载体,语文教材具有十分重要的意义。它是借以实现语文教学目标,发挥语文教育功能的物质基础。语文教材有广义和狭义之分,这里要讨论的是狭义的语文教材,就是通常指的语文教科书,即语文课本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡丹	广西师范大学文学院	5	0	0.0	0.0