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摘要:
目的 通过旁听香港理工大学物理治疗专业老师对四川大学临床医学院康复医学系2008级物理治疗专业学生的授课,并以《全球医学教育最低基本要求》中要求的7种基本能力为框架,体会香港理工大学老师的授课模式对培养医学生7种基本能力的的优势与效力,同时指出我国内地多数医学院校存在的不足,为我国普通高等医学院校在教学上为培养本科生的基本能力提供参考.
内容分析
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文献信息
篇名 香港理工大学授课模式在“全球医学教育基本要求”之体现
来源期刊 华西医学 学科 教育
关键词 医学教育 基本要求 能力培养
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 医院管理与教学
研究方向 页码范围 1417-1419
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
基本要求
能力培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华西医学
月刊
1002-0179
51-1356/R
大16开
四川成都武侯区国学巷37号四川大学华西医院
62-70
1986
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
22
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51697
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