浅谈探究性教学在高中政治教学中的应用

• 作者: 赵正江
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 政治教学 兴趣 主人翁意识 活动课 创新
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教法新探
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G631
• 字数: 1152字
• 语种: 中文

摘要

随着时代和社会的快速发展,综合国力的竟争实质上已是人才的竞争,为民族的进步和发展培养高素质人才是我国教育事业的核心所在.在新课改的背景下,高中政治教学活动也面临着巨大的机遇和挑战,为了迎合学生思想发展的状态以及满足学生的发展需求,政治教学需要注入新鲜血液才能保持其活力,而探究性教学方式即是促使政治的发展与新课改并驾齐驱的催化剂,同时也是引导学生自主学习、积极进取的重要途径.在教学活动中如何较好地运用探究性学习方式,促进学生的综合素质的全面发展,是教师在教学过程中一直热议和探索的话题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵正江		1	4	1.0	1.0