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摘要:
经过第一轮复习,学生在老师韵帮助下对基础知识进行了一次系统的梳理,对所学内容也已经有了大体掌握。但是,学生对有的知识掌握得还不透彻,在知识体系上还存在漏洞。当今的高考命题更趋向于对学生地理探究能力、临场应变能力、语言表达能力等方面的考查。如果学生对基础知识掌握不牢,
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文献信息
篇名 地理学科二轮复习阶段的教学对策
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 地理学科 教学对策 复习 基础知识 语言表达能力 知识体系 探究能力 应变能力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 复习指导
研究方向 页码范围 88-89
页数 分类号 P9-4
字数 1732字 语种 中文
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1 周东洁 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理学科
教学对策
复习
基础知识
语言表达能力
知识体系
探究能力
应变能力
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
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chi
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