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摘要:
新课标指出:“为学生的自主写作提供有利和广阔空间,减少对写作的束缚,鼓励自由表达和创意表达,提倡学生自主拟题,少写命题作文。”习作个性化是写作的较高境界,要想让学生达到这种境界,就必须放开手脚,启发他们用心去感受,用心去写,写出真情实感,写出对生活的独特发现。在新课标指导下,针对我校学生,我改革习作教学方法,取到了良好的效果。
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文献信息
篇名 浅谈小学新课标下的习作教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 习作教学 新课标 小学 自主写作 自由表达 自主拟题 命题作文 真情实感
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.24
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1 樊振芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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习作教学
新课标
小学
自主写作
自由表达
自主拟题
命题作文
真情实感
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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