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摘要:
【正】教学内容:六年级下册第10—12页教学过程:一、情境引入同学们,老师这里有一面长方形的小旗,如果将小旗绕着它的一条边旋转一周,得到的是什么图形?(课件演示:圆柱)今天这节课就来认识圆柱。(板书课题)。【设计意图】通过多媒体直观演示,学生观察由平面
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圆柱壳
屈服条件
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根切和啮合干涉
根切可能性
不根切最少齿数
纯滚动圆弧齿轮
W-N圆弧齿轮
浅析圆柱练习课设计
小学数学
圆柱练习
分层练习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 圆柱的认识
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 直观演示 板书课题 圆柱形 课件演示 整体感知 多媒体演示 学习欲望 教学内容 教学过程 数学思想方
年,卷(期) 2011,(Z5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱艳萍 5 0 0.0 0.0
2 刘晓红 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
直观演示
板书课题
圆柱形
课件演示
整体感知
多媒体演示
学习欲望
教学内容
教学过程
数学思想方
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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