对当前高一地理教学困境的探究与分析

• 作者: 姚建
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 教学 困境 探究
• 年，卷（期）: wldh_2011,（7）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

在高中地理教学工作中，许多教师反映教学难度较大，教学成效难以有效提升。作为地理教师，应当对造成这一现象的原因开展深层次的分析与研究，抓住关键环节，采取有效措施进行弥补与改进，有效提升地理教学成效。笔者多年从事高一地理教学工作，针对高一地理教学成效不高的问题开展了积极的分析与探究，取得了初步成效，本文将作简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚建		5	3	1.0	1.0