初中物理“有效教学”初探

• 作者: 胡苏鹏
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 初中物理 课堂教学评价 以学生为主体 以学生发展为本 “以学论教” 课堂教学质量 物理教师
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 80-80
• 分类号: G420
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

新课程教育理念提出课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，这就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量，真正地实现“有效教学”．作为一名普通的初中物理教师，本人积极地投入到“有效教学”的课堂改革中去．在探索的过程中，进行不断地反思，有了以下体会．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡苏鹏		3	0	0.0	0.0