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摘要:
目的 分析军人心理行为训练对军校学员心理素质和心理健康的影响. 方法心理训练前、后,采用症状自评量表(SCL-90)及卡特尔16种人格因素问卷(16PF),对受训学员进行集体测查. 结果心理行为训练后学员的SCL - 90总分、总均分、阳性项目数、阳性项目均分及10个因子得分均分别低于干预前(P<0.01);在16PF的24项人格因素中,有14个因素得分差异有统计学意义(P<0.05~0.01),其中稳定性、恃强性、有恒性、敢为性、世故性、内向与外向性、感情用事与安祥机警性、心理健康因素、专业成就因素9个因素得分,训练后高于训练前.聪慧性、忧虑性、独立性、紧张性、适应与焦虑性5个因素得分训练后低于训练前.不同培养层次学员、不同性别学员训练前、后16PF人格因素差异有统计学意义(P<0.05~0.01). 结论军人心理行为训练有助于军校学员心理健康水平的提高和军人必备心理素质的塑造.
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文献信息
篇名 心理行为训练对军校学员心理素质和心理健康的影响
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 成年人 学生 军事人员 精神卫生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 精神卫生
研究方向 页码范围 733-735
页数 分类号 R395
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷德胜 解放军通信指挥学院军队政工教研室 13 31 3.0 5.0
2 徐毅 解放军通信指挥学院门诊部 3 15 2.0 3.0
3 谈清明 解放军通信指挥学院门诊部 5 18 3.0 4.0
4 田长宁 解放军通信指挥学院门诊部 2 15 2.0 2.0
5 袁泽奇 解放军通信指挥学院门诊部 3 15 2.0 3.0
6 刘礼大 解放军通信指挥学院军队政工教研室 1 11 1.0 1.0
7 马奕杰 解放军通信指挥学院教务处 1 11 1.0 1.0
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1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
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