作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是教学中使学生理解课文内容、体悟思想感情的主要途径。阅读方式有多种,不同方式有其不同的使用原则和作用。根据实际需要和教学目标选择恰当的阅读方法,是决定阅读教学效率、训练学生阅读能力的关键。结合自己的教学实践。我把读的方式从表现形式上分为两类:朗读和默读。
推荐文章
初中历史新教材的使用心得
素质教育理念
初中历史
新教材
使用心得
移动广播直播车的组建及使用心得
移动电台
直播车
广播
社会经济
参观考察
现场直播
长葛市
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 几种常见的阅读方法使用心得
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 阅读方法 心得 教学效率 课文内容 思想感情 阅读方式 目标选择 实际需要
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教研集萃
研究方向 页码范围 42-42
页数 分类号 G633.33
字数 1738字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉芳 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读方法
心得
教学效率
课文内容
思想感情
阅读方式
目标选择
实际需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5113
总下载数(次)
0
论文1v1指导