引导学生认错改错的艺术

• 作者: 谭柳青
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 艺术 改错 处理程序 学生犯错 三审制度 班主任 负责人
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

一、需要正视的一些现状 学生犯错误时，很多时候我们的做法是坚持“三审制度”：当事老师“审”，然后是班主任“审”，如果有麻烦还得由校负责人来“审”，这看起来是很符合组织处理程序的，当然也没有什么可以非议的，毕竟这样做能让学生受到多次教育。可是掀开这一严格的处理程序来看，与此同时也使得问题的化解机械呆板，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭柳青		11	0	0.0	0.0