大学生理工类专业课学习存在的问题及对策

• 作者: 宋维虎 王梅玲 郑自娟 陈敏
• 来源期刊: 科技经济市场
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 理科类专业课 学习方法 问题 对策
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 115-116
• 分类号: G642.4
• 字数: 2599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3788.2011.06.055

摘要

专业课的学习意味着大学理工科的学生接触到了本学科本行业的核心技术和知识.虽然不同专业开设的专业课程有别,但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的,那就是都要努力学好.本文以陕西理工学院大学生理工科类专业课的学习为例,在相关调查数据的基础上,就其中发现的问题做一总结,并提出相应的改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋维虎	陕西理工学院教育科学系	65	166	6.0	8.0
2	陈敏	陕西理工学院教育科学系	3	5	2.0	2.0
3	郑自娟	陕西理工学院教育科学系	4	5	2.0	2.0
4	王梅玲	陕西理工学院教育科学系	1	3	1.0	1.0