初中物理课导入浅谈

• 作者: 付维玲
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导入 物理课 初中 学生认知 华而不实 “兴趣” 老师 教授
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

对于一节课的导人，许多老师认为没有教授新的知识．可有可无，一点也不重视；也有老师为了提高学生的“兴趣”或为了给别的老师“观摩”做了很多华而不实的“准备”，讲了很多，要么只导不入，要么不知被导入何处了。其实好的导人对于教师教授和学生认知都是有好处的．俗话说“好的开始，就是成功的一半”。