初中物理讲评课教学模式探讨

• 作者: 刁菁菁
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 讲评课 教学模式 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 81-82
• 分类号: G633.7
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

物理讲评课必须从实施创造教育、激发学生的求知欲,培养学生的学习物理兴趣和提高学生综合素质入手,寻求一种适应现代教育规律的实效性强的讲评课教学模式.在实践中,我探索和归结出较有成效的讲评课模式:“一切以学生为中心”,“教学中以突出式为主线”,“教学过程采用阶段式教学”的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁菁菁		4	1	1.0	1.0