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摘要:
受到耗时多,效率低等问题的制约,一直以来,许多高中英语教师对教学效果不理想。本文从提升学生学习效率和教师教学效率两方面入手,对提升高中英语教学质量措施进行了探讨。
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发挥学生主体作用,提高高中英语教学质量
高中英语
教学质量
学生主体
立足核心素养,提高高中英语的教学质量
核心素养
高中英语
教学质量
提高高中英语对话课教学质量的思考
高中英语
对话课
教学质量
浅谈如何提高高中英语教学有效性
高中英语
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高中英语教学质量
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 英语教学 观念 兴趣 教学方法
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 112-112
页数 分类号 G63
字数 2073字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田宏军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
观念
兴趣
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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