基于群体心理的大学生学风建设策略研究

• 作者: 王尧骏 程滟
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 群体心理 大学生 学风建设
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 181-183
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

学风是指学校里多数人的学习动机、学习态度、学习方法及表现出的学习行为。从心理机制上来看,学风是以心理气氛的形式出现,并且这种心理气氛一旦成为影响整个群体生活的规范力量,它就是一种具有心理制约作用的行为风尚。学风形成的社会心理学机制就是在＂标准化＂倾向基础上的模仿、暗示、顺从、同化等,不同群体的内部和彼此之间相互作用下的彼此接近、趋同的类化过程,从而达到统一认识、维系群体存在、行为定向的目的,因此,学风建设的关键是协调好群体内部的关系、形成群体压力和群体凝聚力。文中运用群体心理学原理分别从模仿、同化、竞争等三个方面对大学生学风建设提供策略性分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王尧骏	浙江理工大学生命科学学院	26	92	4.0	9.0
2	程滟		2	1	1.0	1.0