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摘要:
信息时代的来临,图像充斥着我们的眼球。"看"不再是一个简单的问题。直观思考图像的能力成为一种关键技能,因此,培养学生视觉素养成为当今教育的重要课题。约翰.戴伯斯将视觉素养从低到高分为视觉感知、理解和表达三个层次。本文将培养视觉素养整合到摄影教学中,从教学理念、教学内容和教学方法三个方面提出培养视觉素养三个层次的方法。通过正确教学理念的指导,恰当的安排教学内容,运用合理的教学方法提高视觉素养。
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文献信息
篇名 浅议摄影教学中视觉素养的培养
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 视觉素养 摄影教学 视觉素养的培养
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 72-73
页数 分类号 J404
字数 3495字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.10.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱东敏 35 18 3.0 3.0
2 闫玉娟 8 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
视觉素养
摄影教学
视觉素养的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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34
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14625
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