弗鲁姆的期望理论与高职英语教学改革

• 作者: 周文斌
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 期望理论 高职学生 英语学习
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 76-76
• 分类号: G642
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

本文通过分析传统高职英语教学的一些弊端,从高职学生的实际水平和认知水平出发,运用弗鲁姆期望理论阐明高职院校英语教学应该实行分层教学,开发多样化课程,改革相应的评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文斌		9	15	2.0	3.0