高中物理中的流体模型

• 作者: 朱文平
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 高中学生 模型 流体 思维方式 抽象思维 形象思维 教师
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 技巧聚焦
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G633.7
• 字数: 1094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.20.021

摘要

高中物理难学,这是教师和学生普遍的认识,原因何在？症结在哪里？很重要的一个原因是高中和初中的教材的重大差异.到了高中学生们要在初中的基础上,通过教师的引导由形象思维向抽象思维过渡,这是思维方式的一个质的飞跃.对于思维方式这样的巨大变化,如果引导不当或方法不力都将会使学生的学习遇到较大的困难,难以适应而丧失信心,最终放弃.那么,如何能让学生逐步适应这种变化呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文平		1	0	0.0	0.0