隐形课程的系统化和可视化在高职院校中的影响

• 作者: 李洁琦
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 隐形课程 系统化 可视化 高职院校
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

隐形课程的系统化和可视化对高职院校的发展规划具有深远的影响,隐形课程是学校的一种教育资源和精神氛围,对学生的品德修养、作风和文化素养、身心和潜能培育等都具有举足轻重的作用。通过隐性课程体系的建设分析,以及此体系对学生的积极性引导作用研究,进一步阐述了构建和谐校园人际关系大框架下隐形课程体系的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁琦		12	11	1.0	2.0