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摘要:
媒介素养教育在信息化、全球化时代对大学文化建设以及人文素质培养,有着极为重要的地位和作用,其对大学生的健康个性、健全人格的培养,能力素质的提高具有模塑作用。高校教师作为对大学生进行传道授业解惑的教育主导,媒介素养对其教学行为也产生众多影响,在引导新时代语境下的大学生认识媒介、利用媒介、创造媒介,为其适应时代发展需要以及日后的职业发展、服务社会,具备终身学习能力,都有不可低估的价值和意义。
内容分析
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文献信息
篇名 广西地级市高校教师媒介素养调查报告——以广西民族师范学院、玉林师范学院、河池学院为例
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 媒介素养教育 民族师范学院 高校教师 玉林师范学院 地级市 广西 人文素质培养 调查
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄新宇 广西民族师范学院中文系 42 29 2.0 4.0
2 黄彩红 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
媒介素养教育
民族师范学院
高校教师
玉林师范学院
地级市
广西
人文素质培养
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
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0
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