一关于构建新课堂的对策思考

• 作者: 杨永厚
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课堂 基础教育课程改革 “新基础教育” 教育改革 “九五”期间 “十五”期间 教育教学实践 教育教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 热点聚集
• 页码范围: 15-15,17
• 分类号: G622
• 字数: 3066字
• 语种: 中文

摘要

教育改革，春潮涌动；教育创新，方兴未艾。“九五”期间，以华东师大叶澜教授为领军人物所掀起的“新基础教育”改革研究取得重大突破；“十五”期间，苏州大学教授朱永新同志开启了“新教育”的改革探索，使自己的新教育之梦想在教育教学实践中逐渐变成现实，获得巨大成功。随着基础教育课程改革的深入，国内关于教育教学改革的重心正从宏观层面向微观维度转移，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永厚	陕西省户县教育局教研室	12	2	1.0	1.0