浅析子女抚育的两点认知偏差——mothering课程学习有感

• 作者: 何根苗
• 来源期刊: 商品与质量（科教与法）
• 关键词: 抚育 分工协作 天赋母亲 角色扮演
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

针对本门课程,笔者认为将mothering理解为抚育,抚养、教育之意更贴切.抚育作用可分成两部分:一部分是给孩子生理上的需要,一部分是给孩子社会上的需要.只有父母双方分工协作才能负起全部抚育的责任.“天赋母亲”的观念经过几千年的沉淀已根深蒂固,女性自身主动努力做好母亲的愿望易慢慢丧失.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何根苗		1	0	0.0	0.0